STEM erudīcijas konkurss Kuldīgas novada skolēniem

• 02/02/2026

29. janvārī Kuldīgas novada 6.-12. klašu skolēni pārbaudīja savas zināšanas un prasmes zinātnē, tehnoloģijās, inženierzinātnēs un matemātikā, kā arī veica praktiskus uzdevumus  STEM erudīcijas konkursā.

Konkursā piedalījās 21 komanda, kopumā pulcējot 84 Kuldīgas novada izglītības iestāžu skolēnus.

Konkursa mērķis bija veicināt skolēnu interesi un kompetenci STEM jomā (zinātne, tehnoloģijas, inženierzinātnes, matemātika), to organizēja Kuldīgas novada Bērnu un jauniešu centrs un tas norisinājās Kuldīgas Jauniešu mājā.

Konkursā piedalījās gan talantīgie jaunieši, gan tie, kuriem STEM joma sākotnēji neinteresēja, taču caur šādu aktivitāti raisīja interesi. Prieks par dalībnieku pozitīvajām atsauksmēm un ierosinājumiem konkursa pilnveidei!

Konkursa gaitā skolēni pildīja erudīcijas testu, ar āķīgiem uzdevumiem STEM jomā, veica vienu praktisko uzdevumu, izmantojot tehnoloģijas, un otru praktisko uzdevumu, izmantojot inženierzinātņu prasmes, kā arī atbildēja uz papildus atjautības un ekspertu sagatavotajiem uzdevumiem. Katrā klašu grupā tika noskaidrota komanda, kura ieguvusi visvairāk punktus kopvērtējumā. Jāatzīst ka konkurence bija sīva un rezultātu izšķīra 1 punkta robeža. Kopvērtējumā līderu komandas:

6. klašu grupā – Kuldīgas Centra vidusskolas komanda “Formulu mednieki”;

7. klašu grupā – Kuldīgas Mākslas un humanitāro zinību vidusskolas komanda “Zvirbuļi”;

8. klašu grupā – Viļa Plūdoņa Kuldīgas vidusskolas komanda “Krokši”;

9. klašu grupā - Kuldīgas Centra vidusskolas komanda “IDEA ROCKETS”;

10.-12. klašu grupā - Viļa Plūdoņa Kuldīgas vidusskolas komanda “11x kvadrātā”;

Šīs komandas saņēma gardu balvu no Kuldīgas novada uzņēmuma “Ineses tortes”. Paldies par atsaucību un sadarbību, jaunieši novērtēja!

Paralēli konkursa norisei pavadošajiem pedagogiem tika nodrošināta dalība izglītojošā seminārā “Metodes un pieredzes apmaiņa STEM jomā”. Pedagogi guva praktisku ieskatu, kā neformālās izglītības metodes izmantot mācību procesā, ģenerēja idejas, dalījās pieredzē un izstrādāja metodiskos materiālus.